糖糖的小秘密

　　宝宝周岁过后，进入了幼儿时段，正是智力以及其他能力突飞猛进发展的阶段，家长应视此时宝宝的发育特点，适时的把握机会，开发宝宝的智力。开发智力的方法有很多，玩具和小游戏的应用可以有效的提升宝宝的智力。除此之外，家长也可以利用生活中的一些实物，方便又经济，还可有效开发宝宝的智力。家长可参考下面方法：

　　宝宝分类能力的培养

　　日常生活中，家长在给宝宝吃食物时，要告诉宝宝这是什么东西，是蔬菜、水果、糖果、点心等等，告诉宝宝每个食物的特点。之后，家长可将几种食物混合起来，让宝宝根据食物的分类、颜色、口味、形状来进行分类。还可以通过分类拓展问题：“什么可以替代它呀”、“什么与它的形状相仿啊”、“它们除了可以吃还有什么用途啊”，这样可以培养宝宝的发散性思维。也可以将宝宝的眼睛蒙上，把水果类等方便抓取的“玩具”让他摸给你，培养宝宝的形象认识能力，活化宝宝的右脑。

　　宝宝认识能力的培养

　　当宝宝早晨起床时，家长可以问宝宝，你的左手在哪里，你的右脚在哪里，左边的鞋子应该穿哪只脚等，锻炼宝宝的识别能力；带宝宝到户外排队买东西时，可以与宝宝沟通，教宝宝说排队的人里有几个奶奶、几十爷爷、几十叔叔、几个啊姨，通过认人，培养宝宝的类别认识能力，同时也让宝宝学会等待，懂得遵守社会公德。

　　宝宝动手能力的培养

　　家长可收集平时用过的小塑料瓶，清洗于净，可以作为宝宝的玩具。1-2岁之内的宝宝可以练将塑料糖果制品放在小瓶子里，练习宝宝手部的精细动作，手、眼、脑结合的能力。也可以让宝宝将小瓶子按大小堆成宝塔，也可利用这样教宝宝认“数”，这样宝宝不但会玩得很开心，也学到知识了。不过玩后一定要告诉宝宝，瓶子也要一起回家休息，宝宝要帮助它们，让宝宝养成玩具用后收拾好的习惯。

　　宝宝图形认识能力的培养

　　带着宝宝走在街上，看见大广告牌，可以告诉宝宝这是长方形，这是正方形。可以对宝宝提问“我们家的什么东西也是这个形状的呢”，如果宝宝不费力气说得很多，就说明你的宝宝思维的流畅性好，如果不然，可以慢慢的教宝宝认识。

　　宝宝形象扩展能力的培养

　　家长可以和宝宝一起过‘家家”。如果宝宝去医院看过病，不妨让宝宝做“医生”，家长做“宝宝”。通过“医生”给“宝宝”看病的过程，让宝宝在联想或表演中认识了“医生”和“宝宝”的形象。家长也可以装成看病就哭哭啼啼的“宝宝”或不愿打针的“宝宝”，和“医生”对话。通过游戏，提高了宝宝形象认识能力、练习了语言表达能力，还减轻或克服了宝宝对医生的恐惧心理。

　　实际上，在日常生活中，处处都是玩具和游戏，开发智力的方法就存在我们身边。家长可细心领悟和观察，采用灵活的办法，不失时机的给宝宝传授知识。同时，家长应清楚开发宝宝的智力可谓是任重而道远，所以，家长要保持良好的心态，备注信心和耐心，带宝宝走入智慧的殿堂。